أكد وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، شكيب بنموسى، اليوم الأربعاء بجماعة المعادنة (إقليم خريبكة)، أن الدعم الاجتماعي يشكل ركيزة أساسية في محاربة الهدر المدرسي وتحسين جودة التعليم.
وفي تصريح للصحافة خلال زيارته لمؤسسات تعليمية تابعة للمديرية الإقليمية لخريبكة (الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة بني ملال-خنيفرة)، أبرز الوزير أن “الدعم الاجتماعي يساهم في محاربة الهدر المدرسي وتحسين مستوى التمدرس والتعلم”.
وسلط بنموسى الضوء في هذا السياق، على مشاريع “جد مهمة” مثل إحداث الداخليات، مشيرا إلى أنه على مستوى جهة بني ملال – خنيفرة وحدها، سيرتفع عدد المستفيدين من المدارس الداخلية، بنسبة 15 في المائة.
وأكد أنه “بالموازاة مع ذلك، نسهر على تحسين جودة الخدمات المتعلقة بهذه الداخليات”، مبرزا أنه “يتم أيضا بذل مجهودات كبيرة في ما يخص النقل المدرسي من أجل توسيع العرض وتحسين الجودة. ويتم بذل جهود في هذا السياق بمعية الجماعات الترابية، والسلطات الإقليمية والجهوية وجمعيات المجتمع المدني من أجل تحسين جودة النقل المدرسي”.
ويحظى مجال الدعم الاجتماعي باهتمام خاص من طرف الوزارة، في إطار المشروع الإصلاحي لقطاع التربية الوطنية، علما أن الالتزام الخامس من التزامات خارطة الطريق 2026-2022، تم تخصيصه لتعزيز الدعم الاجتماعي من أجل تحقيق تكافؤ الفرص بين كل التلميذات والتلاميذ.
وأضاف السيد بنموسى أن “الدعم الاجتماعي يشمل عدة مكونات أخرى، من بينها برنامج مليون محفظة وبرنامج تيسير، الذي له أثر إيجابي في الحد من الهدر المدرسي، والاستجابة لتطلعات المواطنين”.
وخلال المحطة الثانية من زيارته لعدد من المؤسسات التعليمية بالمديرية الإقليمية بخريبكة، تفقد وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة مرافق الثانوية التأهيلية السماعلة بجماعة المعادنة، التي تضم 9 قاعات تعليم عام، و04 قاعات علمية، وقاعة مختصة، وقاعة متعددة الوسائط، وقاعة إعلاميات، ومكتبة، ومركب إداري، ومرافق صحية ومستودع، و03 ملاعب رياضية، وسكنيات، ويتوقع أن يصل عدد التلميذات والتلاميذ بها خلال الموسم الدراسي 2024/2023 لما مجموعه 568 تلميذة وتلميذا منهم 282 إناث، بعدد أقسام يصل ل 15 قسم، وفيما يتعلق بالقسم الداخلي بهذه المؤسسة، فسيستفيد من خدماته 80 تلميذة وتلميذ منهم 50 إناث، وتبلغ الطاقة الاستيعابية لهاته الداخلية 120 تلميذة وتلميذ.
ويأتي إحداث هاته الداخلية في إطار جهود الوزارة المتواصلة لتقريب خدمة التمدرس بالثانوي الإعدادي خاصة لفائدة التلميذات والتلاميذ، وكذا تشجيع تمدرس الفتاة القروية وتخفيف الضغط على الثانويات الإعدادية بالمؤسسات المجاورة، والرفع من نسبة تغطية الجماعات الترابية بخدمة التعليم الثانوي الإعدادي، حيث أن مجال الدعم الاجتماعي يحظى باهتمام خاص في المشروع الإصلاحي لقطاع التربية الوطنية، علما أن الالتزام الخامس من التزامات خارطة الطريق 2026-2022، تم تخصيصه لتعزيز الدعم الاجتماعي من أجل تحقيق تكافؤ الفرص بين كل التلميذات والتلاميذ.
